Teatro e histórias

Depois das aulas de teatro eu passei a usá-lo mais na minha prática, e percebi o quanto essa interdisciplina e Literatura estão relacionadas, eu já contava muitas histórias para os meus alunos e também utilizava o teatro, mas só na hora da Meditação, para apresentar uma passagem bíblica, agora passei a utilizá-las de forma integrada, na hora do conto apresentando histórias dramatizadas. Inclusive a leitura dos textos de Teatro e de Literatura também me abriram horizontes, pois muitas vezes eu procurava mil maneiras diferentes de apresentar uma história, quando o principal estava ali, o meu aluno, ser humano, que poderia ser parte dessa história. Passei a usá-los mais, e deu certo, nem eu sabia que eles gostavam tanto de teatro, cada vez que vou apresentar uma história todos querem participar.

Maria-vai-com-as-outras

Na aula presencial de Literatura do dia 22 de novembro, o meu grupo apresentou a história Maria-vai-com-as-outras, e ficou bem legal. Confesso que achei que não daria muito cetro pois nosso grupo não conseguiu se encontrar para ensaiar, mas dividimos as tarefas via email e saiu tudo certo, eu contava a história e as colegas dramatizavam, como é legal ouvir uma história apresentada de forma diferente e não só lida com o livro, eu me senti uma criança assistindo os colegas apresentarem. Percebo o quanto as crianças gostam de histórias, durante a hora do conto na escola onde trabalho, eles nem piscam e tempos depois ainda lembram da história.

Mudanças

Respondendo aos comentários da Melissa e da Sibicca em relação a postagem o tempo, o saber trabalhar dos professores e a acomodação, cito coisas que apartir da minha vivência no Pead mudaram na minha vida, que comecei a fazer diferente de como eu fazia antes: agora que tenho computador e internet, pesquiso na internet sobre os assunto que estou trabalhando com os meus alunos e mando por email para a escola e a secretária imprimi histórias bem legais para eu confeccionar e contar na hora do conto, estou trabalhando muitas poesias, que antes não trabalhava e também mando por email para imprimir e realizar atividades apartir delas, procuro mensagens e poemas interessantes para colar na agenda das crianças, para os pais lerem no final de semana, que antes não fazia. Também depois das aulas de teatro, fiz uma arrecadação de roupas, calçados e fantasias para as crianças estravazarem ainda mais na sala durante as atividades espontâneas e utilizar em dramatizações, e deu muito resultado, pois eles gostaram muito por ter muitos sapatos de salto. Foi muito legal, logo que eu chego na sala eles já pedem as fantasias, e fico observando as mais variadas histórias que eles criam brincando.
As leituras das diversas interdisciplinas que realizei foram muito significativas para que eu entendesse melhor o meu papel de educadora com tamanha responsabilidade nas mãos, autores como Paulo Freire, Emília Ferreiro, trouxeram muita contribuição para o meu aprendizado. Outro texto que gostei muito foi o Encantos para Sempre, de Ana Maria Machado, por se tratar de contos de fada , e eu adoro contar histórias, fábulas, contos de fada para os meus pequenos.

Poesias

Depois que realizei o trabalho de literatura sobre poesias, gostei tanto e vi que era um material muito rico para se trabalhar com as crianças, então comecei a utilizá-las uma vez por semana nos meus projetos. Às vezes reconhecemos que alguma coisa é legal e interessante de ser trabalhada, mas não a colocamos em prática, mas gostei tanto que as poesias continuarão sempre fazendo parte dos meus planos. Estou trabalhando os animais e está sendo muito enriquecedor utilizar as poesias nas minhas aulas.
Poesia é brincar com palavras por meio da sonoridade e o ritmo, a visualidade (as imagens que as palavras sugerem na mente da criança) e o jogo com o significado (os vários significados que a poesia pode mostrar). Agora não sei mais trabalhar sem as poesias!

Poesias

Gostei muito e aprendi com a atividade de poesias, antes eu escolhia as poesias pela beleza com rimas bonitinhas, agora entendo que elas precisam trazer a magia, a vontade de querer mais, que sejam gostosas, provoquem risos, suspiros, tragam o mistério, o absurdo e que deixem os olhinhos das crianças brilhando!

Uma nova visão na contação de histórias

Eu gosto muito de contar histórias, na escola de educação infantil onde trabalho, temos a Hora do Conto, uma vez por semana, onde cada dia uma professora de cada turma conta uma história para todas as turmas. Procuramos histórias que chamem a atenção das crianças e curtas, pois nessa faixa etária , elas não se concentram por muito tempo. Reconstruímos cada história para contar no cineminha, varal, flanelógrafo, quadro de ímãs e de diversas outras formas. Gosto muito de fazer isso e ver os olhinhos brilhando, atentos aos fatos da história. Mas na aula presencial de Literatura eu tive uma nova visão que me chamou a atenção, eu nunca tinha pensado que poderia usar aromas para contar histórias, nem tão pouco pensei em usar todo o tipo de pessoas, como a professora falou, pois senão as princesas serão sempre loiras, de olhos azuis, sem dar a oportunidade às outras crianças, por exemplo as negras, de se imaginarem princesas. Pois quando ouvimos uma história, caímos de cabeça nela, vivemos a história como se fizéssemos parte dela.
Adorei a aula presencial, percebo que tenho muito a aprender!