A Vida Adulta segundo Erikson

A atividade proposta na interdisciplina de Psicologia da Vida Adulta : "A vida Adulta segundo Erikson" foi muito interessante e proveitosa de ser realizada, pois através dela pude fazer uma reflexão a cerca de todos os comportamentos referentes cada fase de nossa vida, e o quanto a família e o meio em que vivemos, pode fazer a diferença entre comportamentos contrários na vida adulta. As vivências e oportunidades de que dispomos na vida desde pequenos podem fazer a diferença em agirmos de uma forma ou de outra na vida futura. Os estágios aos quais Erikson se refere são de suma inportância para conhecermos e analisarmos o desenvolvimento da personalidade e as perturbações emocionais dos adultos.

Conceitos estruturantes

Afinal eu tenho que confessar que no primeiro momento fiquei confusa sobre esses conceitos, pois ainda não tinha parado para pensar sobre o que cada um significava realmente. Depois da leitura do artigo de Vera Maria Vidal Peroni referente às políticas públicas e gestão da educação em tempos de redefinição do papel do Estado conclui que temos um Estado muito preocupado com as políticas de mercado, mas deixando à desejar nas políticas públicas. Em relação à política educacional, na luta pela educação para todos temos um Estado que deixa de executar para apenas avaliar a qualidade através da avaliação. Precisamos pensar em que lugar fica a escola frente a tudo isso, portanto, precisamos lutar, participando, exigindo e avaliando ações do interesse público e escolhendo muito bem nossos representantes, para construir uma sociedade digna e uma escola para todos, sem discriminação, onde todos tem os mesmos diretos e com real qualidade.

Planejamento do Tempo

Ao realizar a planilha eletrônica, organizando a minha vida pessoal, profissional e estudantil, eu percebi que nesse semestre, eu terei menos tempo, durante a semana que no semestre anterior, para as atividades do PEAD, pois precisarei dispor de mais tempo durante a semana para atender a minha filha, buscando-as nas aulas que ela terá no NAE, sem contar os fóruns, capacitações que surjam e que uma vez por mês tenho reunião de professores. Mas em compensação organizei o meu tempo de maneira que eu possa estudar mais tempo no final de semana. No semestre anterior, consegui seguir um planejamento de modo que eu dispunha de mais tempo durante a semana para as atividades do PEAD, deixando o final de semana para o lazer com a família e trabalhos manuais. Não coloquei atividades referentes a planejamentos de aula, pois disponho desse tempo na escola, para planejar. Gostei de realizar essa planilha de planejamento, pois assim consigo aproveitar melhor o tempo em cada atividade, sabendo que tudo está organizado e que não vou me atrasar em nada. Acredito que terei bastante tempo para me dedicar aos estudos sem deixar de lado a família.

Aprendendo cada vez mais

Durante o preparo e realização do Workshop, eu queria expor muitas aprendizagens, mas o tempo era curto, então ali precisei escolher as aprendizagens mais significativas de cada interdisciplina, de acordo com a síntese do portfólio, e ensaiar várias vezes para que não ultrapassasse o tempo e para que eu fosse clara no entendimento daquilo que eu estivesse falando. Precisei refazer o trabalho. pois testando vi que não daria tempo para falar tanta coisa, e deu certo. Ficou claro que um planejamento bem feito das nossas ações, dá resultado e segurança na hora da apresentação, então vi que o espaço e tempo estão presentes em tudo na nossa vida mesmo!

Começando mais uma etapa

Estamos começando mais uma etapa de estudos e portanto vamos novamente refletir sobre o desfecho do semestre anterior !
Ao preparar a síntese-reflexão, eu pude perceber que realmente tinha aprendido muitas coisas boas e muitas delas pude desenvolver com os meus alunos. Nessa hora eu tive a certeza da importância do plano de estudos, pois com ele eu me aprendi a me organizar nos estudos, trabalho e vida pessoal, pois tracei metas e me propus a alcançá-las, programando o tempo que dispunha para cada atividade, sendo que antes eu queria fazer tudo ao mesmo tempo, e muito pouco conseguia fazer. Também eu percebi que eu posso trabalhar muitas atividades com meus alunos de maternal 2, e que de certa forma estou contribuindo para desenvolver vários conceitos, como espaço e tempo. Antes eu não tinha essa idéia, agora entendo que posso integrar as disciplinas trabalhando um assunto e promover a construção do conhecimento de maneira mais produtiva. As atividades que desenvolvi com meus alunos foram simples, mas já é um começo para que mais tarde eles possam ter uma melhor compreensão do mundo.